Записатися на прийом до лікаря:
Київ:
Львів:
Біла Церква:
Кривий Ріг:
Кременчук:
Послуги логопеда, сурдопедагога та дефектолога для дітей та дорослих в Києві
Розлад аутистичного спектру (скорочено РАС) – це порушення розвитку, що проявляєтеся дефіцитом соціальної взаємодії та спілкування. Цей стан є вродженим та всебічним, він може проявляється в різних формах та ступенях важкості. (більше…)
Діти з особливостями розвитку потребують спеціалізованого підходу до їхнього виховання. Саме для цього існують абілітація та реабілітація. Вони включають різні індивідуальні програми, що враховують особливості кожної дитини. Їх мета – прискорити й покращити комплексний розвиток малюка, щоб зробити дієздатним у майбутньому. (більше…)
Дизартрія – це порушення вимовної сторони мовлення, при якому погіршується координація м'язів, відповідальних за артикуляцію звуків, також параметри голосу (інтонація, тембр, гучність). Виникає через пошкодження мозкових центрів, що координують роботу мовлення. (більше…)
Диференціація звуків є важливим аспектом мовленнєвого розвитку дітей. Це процес розмежування правильної вимови звуків від дефектної, яка була в малюка в перші роки життя. Тобто, коли дитина раніше замінювала звук на інший або пропускала його, та продовжує робити це. Для деяких дітей ця проблема є доволі актуальною, тому їм потрібна...
Гіперакузія – це патологічний стан, при якому в людини спостерігається хвороблива чутливість до звуків. Такий аномально гострий слух дозволяє відчувати навіть слабкі сигнали, яких оточуючі зовсім не помічають. Ця патологія може помітно псувати якість життя – навколишні звуки здаються занадто гучними, нав’язливими та спричиняють дискомфорт. Через це людина стає тривожною,...
Корекційний педагог – це фахівець у галузі освіти, який працює з дітьми або дорослими з різними видами освітніх, психологічних або розвиткових потреб. Він надає їм індивідуальну підтримку в процесі навчання, допомагаючи досягти свого максимального потенціалу. (більше…)
Брадилалія – це порушення темпу та ритму мовлення, пов’язане неправильною роботою артикуляційного апарату. Людина при цьому промовляє слова дуже повільно та монотонно, робить великі паузи. Вимова втрачає природню плавність, стає ускладненою. (більше…)
Порушення слуху – це патологія, при якій людина не може нормально сприймати та диференціювати звуки. Це може бути пов’язано з ушкодженнями периферійного або центрального слухового аналізатору. Найбільш серйозну проблему становить порушення слуху в дітей. Близько 6 немовлят з 1000 народжуються з приглухуватістю. (більше…)
Дислалія - це розлад мовлення, що проявляється порушенням вимови звуків. Цей синдром також називають недорікуватістю. Патологія може спостерігатися навіть при нормальному слухові. Дефект може бути як вродженим, так і набутим та зустрічається в пацієнтів будь-якого віку. Людям з цим розладом складно промовляти слова, їхнє мовлення стає незрозумілим. (більше…)
Сигматизм – це дефект звуковимови, при якому є проблеми з артикуляцією шиплячих та свистячих звуків. Цей вид дислалії вважається фонетичним порушенням та призводить до складнощів у сприйнятті та розумінні мовлення. Проблема зазвичай виявляється у дітей віком 3-4 років – вони спотворюють або пропускають ці звуки. У такому віці недоліки вимови...
Порушення мовлення – це збірний термін, яким позначають будь-які відхилення від норми у відтворенні звуків. Вони можуть мати різні прояви та стосуватися різних аспектів мовлення – фонетики, граматики, артикуляційного праксису, словникового запасу. Здебільшого їх виявляють у дошкільному віці, коли дитина активно вчиться розмовляти. (більше…)
Афазія – це неврологічний розлад мовлення, при якому втрачається можливість розуміння мови та висловлювання. На відміну від алалії, що є вродженою патологією, афазія завжди набута й розвивається на тлі пошкодження мовних центрів головного мозку – внаслідок травми або хвороби. Вона частіше зустрічається у дорослих пацієнтів, ніж у дітей. Навігація по сторінці: ...
Загальне недорозвинення мовлення (ЗНМ) – це патологічний розлад, що потребує серйозної корекційної роботи. Діти з цією особливістю не можуть навчитися нормально розмовляти, адже в них порушуються усі компоненти мовлення: лексика, граматика, фонетика. Через це їм складно розуміти оточуючих та формулювати свої думки й бажання. (більше…)
Логоритміка – це низка вправ і завдань для формування та розвитку мовлення. Її основний інструментарій складається з ігор, віршів, музики та рухів. Зазвичай ці вправи призначають при різних порушеннях мовлення, але їх також можна робити з профілактичною метою. Логоритміка для дітей корисна тим, що допомагає «поставити» правильну, красиву та плавну...
Дисграфія – це неврологічний розлад, що заважає опануванню навичок письма та читання. Здебільшого розвивається у дітей та є вродженою особливістю. Зазвичай дислексія та дисграфія проявляються одночасно – тобто, дитині складно навчитись читати та писати. Також інколи до цього додається дискалькулія – ускладнення в оволодінні числовими даними, арифметикою. Навігація по сторінці: Чому...
Порушення мовлення – це будь-які відхилення від нормальної вимови. Найчастіше ними страждають діти дошкільного віку, й на цьому етапі проблема легко піддається корекції. Етіологія порушень мовлення може бути пов’язана зі спадковістю, патологічним перебігом вагітності, травмами під час пологів, вадами слуху або зору, перенесеними захворюваннями, стресами. Дуже важливо вчасно звернути увагу...
Автоматизація звуків – це комплекс систематичних тренувань, що дозволяє закріпити правильну вимову. Це необхідно дітям, які проходили корекцію порушень мовлення. Навіть коли дитина навчиться правильно проговорювати проблемний звук, під час вимови може на ньому «спотикатися». Але за допомогою спеціальних тренувань це можна виправити й довести мовлення до автоматизму. У центрі...
Алалія – це порушення мовленнєвої функції, при якому дитина не говорить або розмовляє дуже погано. Ця патологія не пов’язана зі слухом або інтелектом, вона розвивається через несформованість або недорозвинення мовленнєвих зон кори головного мозку. Алалія заважаю дитині гармонійно розвиватися, соціалізуватися, навчатися. Тому важливо вчасно її виявити й розпочати корекцію. У...
Дітям на етапі формування мовлення потрібна артикуляційна гімнастика. Це комплекс вправ для тренування органів та структур, що відповідають за правильну артикуляцію звуків. У цьому процесі приймають участь язик, піднебіння, губи, щелепи, а також м’язи – жувальні, ковтальні, мімічні. Головна мета, з якою проводяться артикуляційні вправи – формування правильної та чіткої...
Зазвичай батьки хочуть якомога швидше почути від малюка перші слова. Але в деяких дітей спостерігається затримка мовного розвитку (скорочено ЗМР). Це запізнення в освоєнні мовлення щодо вікової норми. Тобто, дитина або зовсім не розмовляє, або набуває мовленнєвих навичок дуже повільно у порівнянні з однолітками. ЗМР у дітей – це доволі...
Заїкання – це порушення процесу мовлення, що проявляється у неприродному перериванні, а також мимовільному повторенні окремих звуків та навіть цілих фраз. Здебільшого зустрічається заїкання у дітей та у 50-80% випадків піддається корекції. Але дорослі також можуть мати цей дефект вимови. У медицині для цієї патології існує термін логоневроз. Навігація по сторінці: ...
Тахілалія – це форма порушення усного мовлення, що проявляється у прискоренні темпу мовлення. Зазвичай воно не супроводжується дефектами вимови, але слова та фрази звучать невиразно, що ускладнює сприйняття. Нормою є 10-15 звуків за секунду, але при тахілалії їх кількість збільшується приблизно вдвічі. Найчастіше зустрічається тахілалія у дітей та в ранньому...
Зміст сторінки: Сурдопедагоги: де навчаються і над чим працюють? Чому дитині може знадобитися навчання у сурдопедагога? Як проходять заняття з сурдопедагогом? Записатись на заняття з сурдопедагогом Записатися на заняття Ваше ім'я Ваш телефон Виберіть Центр Центр Слуху метро Нивки в м. КиївЦентр Слуху метро Оболонь в м. КиївЦентр Слуху метро Дарниця...
Кожна людина має потребу в комфортних умовах для проживання, навчання, роботи та інших видів діяльності. І нерозумно було б заперечувати, що у людей є індивідуальні відмінності. Особливо важливо їх враховувати при взаємодії з дітьми. Їх процес пізнання світу проходить через якісь «внутрішні призми», індивідуальні особливості сприйняття. І від цього залежить...
До дитячого слуху потрібно ставитися дуже уважно. Адже це один з інструментів, за допомогою яких малюк пізнає світ. Ось чому діагностика слуху у дітей повинна проводитися не тільки коли є підозри на туговухість, а й профілактично. Пройти її можна, записавшись на прийом в центр «Беттертон». Навігація по сторінці: Навіщо перевіряти слух...
Слух - один з основних каналів сприйняття, за яким ми отримуємо багато важливої інформації про навколишній світ. Без нього неможливо освоїти людську мову і адаптуватися в соціумі. Тому, щоб у людини було благополучне майбутнє, він повинен добре чути з самого дитинства. У наш час існують найрізноманітніші технологічні рішення, що дозволяють...
Всі знають, що незалежно від моделі, способу підбору й установки слухові апарати здатні усунути тільки фізичні обмеження. Фахівці рекомендують пройти курс слухомовної реабілітації, який дозволить досягти кращих результатів. Сурдопедагог всього за кілька занять навчить правильного розпізнавання незнайомих звуків, аспектам керування своїм голосом, допоможе позбутися від можливих недоліків мови. Такі заняття...
Нормальним рівень слуху вважають, якщо дитина може сприймати низькі голоси на відстані як мінімум в чотири-п’ять метрів. Голоси високих тонів розрізняються на відстані до 20 м. Діти, які чують мову на відстані до 2 метрів, раніше могли навчатися у звичайній школі, але за певних умов. Слухові апарати призначалися при втраті слуху,...
Слухові апарати високої якості вимагають спеціального настроювання, але й вони не гарантують усунення тих обмежень, які викликані втратою чутності. Для того щоб процес слухомовної реабілітації можна було вважати завершеним, на думку абсолютної більшості лікарів, необхідно познайомитись та освоїти цикл занять з сурдопедагогами. Цифрові слухові апарати дозволять навчитися розпізнавати слова, що набули...
