Записатися на прийом до лікаря:
Київ:
Львів:
Біла Церква:
Кривий Ріг:
Кременчук:
Розлад аутистичного спектру (скорочено РАС) – це порушення розвитку, що проявляєтеся дефіцитом соціальної взаємодії та спілкування. Цей стан є вродженим та всебічним, він може проявляється в різних формах та ступенях важкості. (більше…)
Діти з особливостями розвитку потребують спеціалізованого підходу до їхнього виховання. Саме для цього існують абілітація та реабілітація. Вони включають різні індивідуальні програми, що враховують особливості кожної дитини. Їх мета – прискорити й покращити комплексний розвиток малюка, щоб зробити дієздатним у майбутньому. (більше…)
Дизартрія – це порушення вимовної сторони мовлення, при якому погіршується координація м'язів, відповідальних за артикуляцію звуків, також параметри голосу (інтонація, тембр, гучність). Виникає через пошкодження мозкових центрів, що координують роботу мовлення. (більше…)
Диференціація звуків є важливим аспектом мовленнєвого розвитку дітей. Це процес розмежування правильної вимови звуків від дефектної, яка була в малюка в перші роки життя. Тобто, коли дитина раніше замінювала звук на інший або пропускала його, та продовжує робити це. Для деяких дітей ця проблема є доволі актуальною, тому їм потрібна...
Корекційний педагог – це фахівець у галузі освіти, який працює з дітьми або дорослими з різними видами освітніх, психологічних або розвиткових потреб. Він надає їм індивідуальну підтримку в процесі навчання, допомагаючи досягти свого максимального потенціалу. (більше…)
Брадилалія – це порушення темпу та ритму мовлення, пов’язане неправильною роботою артикуляційного апарату. Людина при цьому промовляє слова дуже повільно та монотонно, робить великі паузи. Вимова втрачає природню плавність, стає ускладненою. (більше…)
Порушення слуху – це патологія, при якій людина не може нормально сприймати та диференціювати звуки. Це може бути пов’язано з ушкодженнями периферійного або центрального слухового аналізатору. Найбільш серйозну проблему становить порушення слуху в дітей. Близько 6 немовлят з 1000 народжуються з приглухуватістю. (більше…)
Дислалія - це розлад мовлення, що проявляється порушенням вимови звуків. Цей синдром також називають недорікуватістю. Патологія може спостерігатися навіть при нормальному слухові. Дефект може бути як вродженим, так і набутим та зустрічається в пацієнтів будь-якого віку. Людям з цим розладом складно промовляти слова, їхнє мовлення стає незрозумілим. (більше…)
Сигматизм – це дефект звуковимови, при якому є проблеми з артикуляцією шиплячих та свистячих звуків. Цей вид дислалії вважається фонетичним порушенням та призводить до складнощів у сприйнятті та розумінні мовлення. Проблема зазвичай виявляється у дітей віком 3-4 років – вони спотворюють або пропускають ці звуки. У такому віці недоліки вимови...
Порушення мовлення – це збірний термін, яким позначають будь-які відхилення від норми у відтворенні звуків. Вони можуть мати різні прояви та стосуватися різних аспектів мовлення – фонетики, граматики, артикуляційного праксису, словникового запасу. Здебільшого їх виявляють у дошкільному віці, коли дитина активно вчиться розмовляти. (більше…)
Дисфонія – це розлад мовлення, що проявляється у вигляді порушення фонації. Голос втрачає індивідуальність звучання, може змінюватись його тембр, висота тону, гучність, ритм. Патологія може буде пов’язана з різними факторами – фізіологічними, психогенними, системними. Навігація по сторінці: Причини порушень голосоутворення Види та форми дисфонії Дисфонія у дітей Симптоми порушень Корекція дисфонії...
Афазія – це неврологічний розлад мовлення, при якому втрачається можливість розуміння мови та висловлювання. На відміну від алалії, що є вродженою патологією, афазія завжди набута й розвивається на тлі пошкодження мовних центрів головного мозку – внаслідок травми або хвороби. Вона частіше зустрічається у дорослих пацієнтів, ніж у дітей. Навігація по сторінці: ...
Загальне недорозвинення мовлення (ЗНМ) – це патологічний розлад, що потребує серйозної корекційної роботи. Діти з цією особливістю не можуть навчитися нормально розмовляти, адже в них порушуються усі компоненти мовлення: лексика, граматика, фонетика. Через це їм складно розуміти оточуючих та формулювати свої думки й бажання. (більше…)
Логоритміка – це низка вправ і завдань для формування та розвитку мовлення. Її основний інструментарій складається з ігор, віршів, музики та рухів. Зазвичай ці вправи призначають при різних порушеннях мовлення, але їх також можна робити з профілактичною метою. Логоритміка для дітей корисна тим, що допомагає «поставити» правильну, красиву та плавну...
Дисграфія – це неврологічний розлад, що заважає опануванню навичок письма та читання. Здебільшого розвивається у дітей та є вродженою особливістю. Зазвичай дислексія та дисграфія проявляються одночасно – тобто, дитині складно навчитись читати та писати. Також інколи до цього додається дискалькулія – ускладнення в оволодінні числовими даними, арифметикою. Навігація по сторінці: Чому...
Порушення мовлення – це будь-які відхилення від нормальної вимови. Найчастіше ними страждають діти дошкільного віку, й на цьому етапі проблема легко піддається корекції. Етіологія порушень мовлення може бути пов’язана зі спадковістю, патологічним перебігом вагітності, травмами під час пологів, вадами слуху або зору, перенесеними захворюваннями, стресами. Дуже важливо вчасно звернути увагу...
Алалія – це порушення мовленнєвої функції, при якому дитина не говорить або розмовляє дуже погано. Ця патологія не пов’язана зі слухом або інтелектом, вона розвивається через несформованість або недорозвинення мовленнєвих зон кори головного мозку. Алалія заважаю дитині гармонійно розвиватися, соціалізуватися, навчатися. Тому важливо вчасно її виявити й розпочати корекцію. У...
