Сигматизм: причины, виды и методы коррекции

Сигматизм – это дефект звукопроизношения, при котором есть проблемы с артикуляцией шипящих и свистящих звуков. Этот вид дислалии считается фонетическим нарушением и приводит к сложностям в восприятии и понимании речи. Проблема обычно проявляется у детей 3-4 лет – они искажают или пропускают эти звуки. В таком возрасте недостатки произношения легко можно корректировать с помощью логопеда. Получить помощь можно в центре «Беттертон», где работают опытные специалисты.

Навигация по странице:

• Основные виды и формы
• Причины возникновения сигматизма
• Симптоматика сигматизма
• Диагностика патологии
• Коррекция сигматизма в центре «Беттертон»

 

Основные виды и формы

Это нарушение речи классифицируют по физиологическим аспектам звукопроизношения:

• Губно-зубной сигматизм – в процессе речи нижняя губа сильно прижимается к верхним резцам, из-за чего струя воздуха выходит рывками. Чаще встречается у детей, у которых нижняя челюсть немного выступает вперед.
• Межзубный сигматизм – при артикуляции звуков кончик языка протискивается между верхними и нижними резцами, из-за чего поток воздуха на выдохе слабый. Это один из самых распространенных видов сигматизма.
• Призубный сигматизм – язык при речи прижимается к заднему краю верхних зубов, и звук идет через щель между языком и резцами.
• Боковой – воздух во время речи идет по одну или обе стороны от языка.
• Носовой – при артикуляции корень языка прижимается к мягкому небу, поэтому воздух выходит не через полость рта, а через нос.

Также различают 2 основные формы патологии по проявлению:

1. Шипящий сигматизм – речь перенасыщена шумом и шипением, вместо звуков «с» и «з» ребенок произносит «ш», «щ», «ж».
2. Свистящий сигматизм – ребенок разговаривает с характерным свистом на звуках с и с.

Причины возникновения сигматизма

Это нарушение чаще всего является чисто механической проблемой и связано с неправильной работой артикуляционного аппарата. Главную роль здесь играют нарушения прикуса и недостаточная координация мышц. В частности, когда у ребенка развивается межзубный сигматизм, причины состоят в выпадении зубов, выдвижении нижней челюсти вперед или открытом прикусе. Сигматизм свистящего звука может возникать из-за слишком узкого губного желобка, а носовой – из-за увеличенных аденоидов и ротового дыхания. Также причинами могут быть короткая уздечка языка, дряблость мягкого нёба, наличие на нем ущелий, сенсомоторные нарушения.

Симптоматика сигматизма

Основным признаком этой проблемы является искаженное произношение, а именно:

• неправильное звучание с и с, свистящий оттенок;
• шепелявость;
• гнусавость;
• хлюпание при произношении звука «ш»;
• замена звуков «с», «з», «ш», «щ» другими – например, если ребенок произносит вместо «кашка» — «кафка», «шапка» — «тапка», «машина» — «масина»,  «сад» – «шад», «зуб» – «жуб» и т.д.

Если у ребенка нарушено произношение шипящих или свистящих звуков, это требует профессиональной коррекции у логопеда. Также этот дефект речи свидетельствует о патологии артикуляционного аппарата, которые тоже нужно исправлять. Не все родители понимают, что такое сигматизм, и считают его временной проблемой, которую ребенок «перерастет». Но это не так — вовремя не скорректированные нарушения речи переходят во взрослую жизнь и создают препятствия в учебе, общении, работе. Они могут стать причиной серьезных психологических комплексов.

Диагностика патологии

Детям, у которых есть расстройства речи, необходимо комплексное обследование, включающее:

1. Консультацию логопеда – специалист проводит устные тесты, осматривает полость рта и ставит диагноз.
2. Тональную пороговую аудиометрию – позволяет определить, не связано ли нарушение речи с нарушениями слуха.

Коррекция сигматизма в центре «Беттертон»

Если у вашего ребенка межзубный сигматизм, коррекция в нашем центре поможет решить эту проблему раз и навсегда. Здесь работают опытные логопеды, придерживающиеся в работе индивидуального подхода. Они умеют исправлять любые виды сигматизма и другие изъяны произношения звуков. При этом используют:

• артикуляционную гимнастику – упражнения для мышц лица и полости рта помогают улучшить произношение;
• аудиальную терапию – слуховые практики, направленные на дифференциацию проблемных звуков;
• имитационные игры – делают процесс обучения интересным и увлекательным.

Программа тренировок зависит от формы и вида нарушения. Например, если у ребенка межзубный сигматизм, упражнения, наиболее часто используемые при коррекции – это «забор», «баранка», «трубочка» и другие. Более подробную информацию можно получить у нашего логопеда – запишитесь на консультацию прямо сейчас!