Как ребенок познает мир через игру

Игра для малыша – не просто забава ради удовольствия. Это способ познания и исследования мира. И важно, чтобы близкие люди всячески ему в этом помогали. Идеальный вариант – совместные семейные игры. Они помогают родителям наладить контакт с детьми, лучше понимать их, а еще хорошо сплачивают семью. Особенно это важно, если у ребенка нарушения слуха.

Что нужно знать о развитии детей с тугоухостью?

Малыши, которые родились с поражениями слуха, нуждаются в дополнительных условиях для корректного развития. Для их родителей существует ряд важных рекомендаций:

• Обеспечить раннюю реабилитацию слуха
• Как только выявлена тугоухость, начинать занятия с сурдопедагогом
• Проводить домашние занятия с ребенком, обязательно в игровой форме, чтобы заинтересовать и увлечь
• При разговоре с малышом находиться к нему лицом к лицу – чтобы он видел мимику и артикуляцию
• Стараться как можно больше разговаривать с ребенком в бытовых ситуациях, комментировать все свои действия
• При разговоре держать близкую дистанцию, лучше всего, когда малыш сидит на руках – так он слышит речь разборчиво, не отвлекается на внешние шумы
• Когда малыш откликнулся на зов, повторит его имя так, чтобы он видел лицо и мимику

Дети, страдающие тугоухостью, кажутся непослушными и беспокойными. Также они могут часто раздражаться и капризничать. Но это все – лишь потому, что им не хватает средств для познания мира. Они пытаются искать дополнительные возможности для этого через зрение и тактильные ощущения. Поэтому слабослышащие дети все трогают, тянут в рот, не реагируют на замечания взрослых. Но это можно скорректировать еще в младенчестве, если обеспечить малышу правильную реабилитацию.

Как помочь слабослышащему ребенку развиваться правильно?

Первое и главное условие – компенсация потери слуха. Это можно сделать путем кохлеарной имплантации, либо же более простым способом – подобрав слуховой аппарат. Также стоит записаться на занятия к сурдопедагогу, который будет помогать в адаптации и формировании речевых навыков.

В домашних условиях тоже нужно работать вместе с малышом над привыканием. Делать это следует постепенно. Сначала включать прибор на несколько минут и проговаривать разные слова, включать любимые игрушки. Постепенно увеличивая интервалы, можно добиться успешной адаптации. Желательно делать это по утрам. Как только ребенок проснулся, наденьте на него слуховой аппарат и пожелайте доброго утра. Желательно, чтобы он при этом смотрел на ваше лицо.

Очень важно создать приятную ненавязчивую атмосферу, в которой малыш будет привыкать к слуховому аппарату. Один из самых эффективных инструментов в этом – зрительный контакт. Ребенок видит улыбающееся лицо мамы, слышит ее голос, и в результате расслабляется, чувствует себя в безопасности. Поэтому важно, чтобы звук и зрительная картинка совпадали.

Еще один секрет успешной адаптации – вибрация и ритм. Поэтому один из лучших приемов – усадив ребенка на колени, спеть ему песню. Ритмичные переливы голоса и легкие покачивания успокаивают, настраивают на медитативный лад. В этом состоянии хорошо усваивается новая звуковая информация. Кроме того малыш запоминает голос поющего, чувствует с ним контакт.

12 способов в игровой форме развивать слабослышащего ребенка

1. Шумящие игрушки. Верные помощники в развитии всех детей, особенно с нарушениями слуха. Примерно с 4 лет малыш начинает на них реагировать, поэтому нужно позаботиться, чтобы они были в достаточном количестве. Помните: чем привлекательнее и красивее звучащая игрушка, тем больше интереса к ней проявит младенец, и это будет стимулировать процесс слушания.
2. Игра в «Да» и «Нет». В течение дня управляйте слуховым аппаратом ребенка и давайте ему понять, что изменилось. Выключите устройство и скажите слово «Нет», затем снова включите и скажите «Да».
3. Знакомство с источниками звука. Возьмите несколько предметов, которые издают звук. Покажите их малышу, дайте потрогать. Затем включите звук, укажите рукой на ухо – так он поймет, что надо слушать.
4. Музыка. Возьмите радиоприемник, плеер или музыкальный инструмент – колокольчик, барабан, ксилофон и т д. Включайте и выключайте радио либо плеер – так ребенок будет понимать, когда звук есть, а когда он отсутствует. Если малыш пытается воспроизвести услышанные звуки, поощряйте его за это. Поиграйте на инструментах и попробуйте спеть под них вместе.
5. «Что в черном ящике». Положите в непрозрачную коробку какой-либо предмет. Нужно, чтобы он при сотрясании мог издавать звук. Закройте коробку и потрясите ею на глазах у ребенка. Важно, чтобы он сфокусировался именно на звуке. Теперь можно дать малышу потрогать предмет в коробке, но не смотреть на него. Пусть попробует угадать, что это.
6. Игры в «ку-ку». Подходят для детей, которые умеют ползать. Когда малыш перемещается по комнате на четвереньках, спрячьтесь, например, за диваном. Затем быстро выгляните, сказав «ку-ку». Продолжайте до тех пор, пока ребенок не станет реагировать на звук быстрее, чем на ваше лицо.
7. Игрушка в кармане. Положите в карман погремушку или другую любимую звуковую игрушку. Поработайте с ней, чтобы получился звук. Ребенок должен понять, откуда он исходит. А когда поймет, сможет с удовольствием поиграть с «трофеем»!
8. Утренняя перекличка. Когда входите утром в детскую, сначала позовите малыша по имени, а потом показывайтесь. Нужно, чтобы он научился связывать ваше появление со звуками голоса.
9. Пение. Очень эффективный инструмент в развитии речевых навыков ребенка. Петь можно постоянно – во время кормления, убаюкивания, купания, одевания. Это не только успокаивает малыша, но и помогает ему связывать зрительные образы со звуковыми.
10. Создание ассоциаций. События, которые происходят с ребенком на протяжении дня, нужно постараться переложить на звуковые образы. Например, когда он купается, можно плескаться водой и говорить «буль-буль». Дальше он уже будет знать, что «буль-буль» — это про купание. Это же касается приветствий и прощаний. Вот вам нужно ненадолго уйти – скажите «пока», а по возвращению «привет».
11. Звуковые прятки. Отличаются от обычных тем, что вы берете с собой какой-то звучащий предмет. Находите укрытие в включаете его – это может быть погремушка, плеер, будильник, игрушка-«пищалка». Ребенок должен находить вас именно по их звукам.
12. Картинки и звуки. Для этой игры потребуется изображение разных предметов и существ, издающих звуки, и аудиозаписи с ними. Например, вы показываете малышу картинку к кошкой и одновременно включаете мяуканье. Или даете карточку с автомобилем и включите его гудок. А теперь немного усложним задачу. Включите запись наугад – пусть ребенок сам найдет для нее нужную карточку!

Также полезно будет обращать внимание малыша на любые звуки, которые его окружают: льющаяся из крана вода, звонок телефона, пение птиц, собачий лай. Комментируйте их, чтобы вызывать ассоциации – тогда ребенок со временем научится узнавать эти сигналы.

Помните, что даже при усиленных домашних занятиях слабослышащим детям все равно требуется помощь специалиста. Получить ее в Белой Церкви можно в центре «Беттертон». Здесь оказывают помощь детям с тугоухостью любой степени. Диагностика возможна с третьего дня жизни. Также в центре можно получить помощь в подборе и настройке слуховых аппаратов. А работающие здесь сурдопедагоги помогают малышам с формированием речи, обучением и развитием.

Записаться на прием к сурдопедагогу*

Ваше имя

Ваш телефон

Выберите Центр

Дата консультации

Кратко о проблеме

Или воспользуйтесь нашими чат-ботами

Ваши данные защищены политикой конфиденциальности.

29226

Ошибка: Контактная форма не найдена.

*Услуга предоставляется только в центре по адресу: г. Белая Церковь, ул. Шевченко, 146, 1-й этаж
(около супермаркета АТБ). Телефоны: (0456) 309-969, (066) 409-30-62, (067) 234-89-88