Часы работы : Пн-Пт — 09:00 до 19:00, Сб — 10:00 до 16:00

Можно ли воспринимать всерьез «эффект Моцарта»

Дата: Комментарии: 1

эффект Моцарта

Вполне естественно, что родители неустанно пекутся об умственном развитии своих чад. Некоторые, особо продвинутые пользователи интернета, давно уже ознакомились с так называемым «эффектом Моцарта», благодаря которому — как уверяют его создатели — легко можно повысить когнитивные способности ребенка. Молодым родителям сегодня предлагается масса продукции, способствующей этой цели: в интернет-магазинах можно найти разнообразные книги и компакт-диски. Считается, что слушать классическую музыку необходимо начинать с самого юного возраста, фактически с рождения. Тем не менее сначала стоит ознакомиться, что говорят по этому поводу компетентные лица — ученые, которые провели множество экспериментов и собрали неопровержимые научные доказательства.

История возникновения идеи

Все началось с опубликованной в журнале «Природа» в начале 90-х годов прошлого века статьи, которая привлекла внимание общественности. В ней рассказывалось о том, как влияют классические музыкальные произведения на работу мозга. Мысль многим показалась вполне здравой. Моцарт был гениальным человеком, писал сложную музыку, поэтому было разумным предположить, что каким-то образом она сможет положительно воздействовать на умственные способности человека. И действительно, постоянное соприкосновение с прекрасным и давало ощущение слияния с гениальным интеллектом австрийского композитора.эффект Моцарта

Видимые результаты

Мир настолько проникся этой заманчивой теорией, что классическая музыка стала пользоваться невероятной популярностью. Итальянские фермеры, производящие сыр «моцарелла», в целях стимуляции коров провели в свои хлева колонки, чтобы животные могли наслаждаться нетленными произведениями и вырабатывать больше молока. А губернатор одного из американских штатов предложил дарить всем новорожденным диски с классикой, чтобы с первых дней жизни повышать младенцам интеллект.

Некоторые недочеты в исследованиях

Эксперименты, предварявшие создание теории, стоит изучить повнимательнее. Исходя из данных, находящихся в оригинальном документе, понятие «эффект Моцарта» тут вообще не употреблялось. Более того, в исследованиях участвовали вовсе не новорожденные, и даже не дети более старшего возраста, а студенты. Было задействовано всего лишь около четырех десятков человек, которых разделили на группы. Первая группа после решения предложенной задачи находилась в полнейшей тишине, второй давали прослушивать расслабляющие композиции. Соната Моцарта для двух фортепиано предназначалась участникам третьей группы. Выяснилось, что именно третья группа студентов показала наилучшие результаты при мысленном моделировании фигур. Помимо того, эта же третья группа лидировала при работе над пространственными задачами. Но, невзирая на это, доказательств того, что интеллект студентов повышается не временно, а навсегда, получено, увы, не было.

Шестнадцать дополнительных исследований

Чтобы систематизировать полученные в процессе исследований сведения, решено было провести дополнительные эксперименты. По их итогам ученые пришли к выводу, что способность человека мысленно манипулировать формами улучшается при прослушивании музыки, однако происходит это лишь на короткий промежуток времени. Интересно, что не только произведения Моцарта обладали подобным эффектом: точно так же вели себя испытуемые в ходе прослушивания отрывков из аудиокниг и при звучащей музыке других композиторов. Главным условием для усиления мозговой активности была любая музыка, которая приносила человеку удовольствие.

Исследования с участием детей

Заинтересованные лица решили продолжить эксперименты и в 2006 году пригласили в качестве испытуемых детей. Было набрано восемь тысяч детей, при этом половине из них давали слушать Моцарта, а другой половине — песни английских исполнителей поп-музыки. Результаты последующих тестов поразили исследователей. Вопреки ожиданиям, вторая группа детей проявила себя лучшей первой, которая наслаждалась Моцартом.

Выводы, сами собой вытекающие из проведенных исследований, однозначны: если мелодия приносит человеку радость, то его мозг автоматически активизируется, а когнитивные способности существенно увеличиваются. Кстати, такой способностью обладает не только музыка. Легкий физический труд или чашка бодрящего напитка также стимулируют умственную деятельность.

В связи с вышеизложенным родители должны уяснить, что сам по себе Моцарт не принесет ребенку ни вреда, ни пользы. Если ребенок расположен слушать классику, смело пользуйтесь этим фактом, если нет — не стоит насиловать сознание маленького человека.

Если вы заметили ухудшение слуха немедленно обращайтесь квалифицированных ЛОР врачей.

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРИЕМ К ВРАЧУ

Загрузка...
Можно ли воспринимать всерьез «эффект Моцарта»
Середня оцінка «5» Проголосували 5
One Comment
  1. Ответить
    Михаил

    Очень познавательная статья!

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *